Exposición: Origen, causas y consecuencias de un tifón

Actividad D: Cartel de Ciencias de la Tierra

Actividad B: Entrevistas a los Ingenieros (Ciencias de la Tierra)

Actividad A: Linea del tiempo con los hallazgos más importantes de la geología

Actividad C: Mapa de la República Mexicana

Act. Observamiento del parque

Act Ensayo: El agua como recurso

GLOSARIO "El agua como recurso"

ACT E: DEFINICIONES Y EJEMPLOS DE MONOGRAFÍA, ENSAYO, RESEÑA, REPORTE, SÍNTESIS Y CRÓNICA

Act B: Glosario "Concordancia, Coherencia, Lógica, Ortografía y Sintaxis" 3 definiciones de cada término.

Act: EJERCICIOS DE COHERENCIA

ACT: REALIZACIÓN DE FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS ENTREGADAS CON FORMATO APA

ACT: CARTA

Carta realizada

NOTICIERO: "NOTIGEO"

U2A1 JUEGO DE BASTA Y REALIZACIÓN DE UNA HISTORIA

ACT: "GRÁFICAS DE LAS ENTREVISTAS"

Actividad C "Experimento a base del método cientifico"

Comentario: “Prueba y Error”

Método científico

Observación: Observar el comportamiento de la reacción de los materiales.

Planteamiento del problema:  El experimento se basa en dar a conocer el ¿Por qué el fuego no quema? ¿En qué ayuda y porqué la sal no se quema?, con el fin de llegar a una conclusión.

Hipótesis: El resultado de la primera pregunta se basa en que agregamos alcohol y el alcohol no es tan framable, la sal no se quema debido a sus propiedades químicas y para fundirse necesita estar a altas temperaturas.

Experimentación: El primer intento fue fallida debido a que tenia demasiada sal y el fuego quemó, el segundo fue fallido debido a que tenia menos sal y menos alcohol y el tercer intento fue exitoso ya que medimos las cantidades justas y el objetivo se cumplió a que el fuego no se quemara.

Resultado y comprobación: Observamos que el fuego teniendo las cantidades exactas no quema puesto que si utilizamos las cantidades incorrectas produce mucho calor y puede llegar a ciertas quemaduras.

Conclusión: Para finalizar pudimos observar y comprobar que la sal es un compuesto importante ya que gracias a esto es, que el experimento se pudo llevar a cabo.

ACTIVIDAD C: DEFINICIÓN DE MÉTODO, TÉCNICA Y METODOLOGÍA

ACTIVIDAD DE APOYO: CUADRO SINÓPTICO "CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS"

ACTIVIDAD B: RESUMEN "¿QUÉ ES LA CIENCIA?"

¿Qué es la ciencia?

Ciencia es el conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos. Es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

ACTIVIDAD DE APOYO: MAPA CONCEPTUAL "TIPOS DE CONOCIMIENTOS"

El mapa conceptual que realicé fue en la herramienta web Cmap Tools que permite realizar mapas conceptuales.

ACT. HOMBRE PRIMITIVO HASTA EL NACIMIENTO DE UNA NACIÓN

ACT. HOMBRE PRIMITIVO HASTA EL NACIMIENTO DE UNA NACIÓN